Fixed vs growth mindset

Den Ansatz kannte ich eigentlich schon, aber durch einen Podcast kam ich noch einmal auf das Thema fixed vs growth mindset.

Spannend finde ich dabei, welchem großen Unterschied es für unser Kinder macht, ob wir Eigenschaften an ihnen "loben", die von ihnen beeinflussbar sind, oder eben nicht.

Vorsicht ist beispielsweise geboten, wenn dem Kind (mit eigentlich guten Absichten) gesagt wird, dass es in der Schule eine gute Leistung vollbracht hat, weil es “so schlau” ist. Wenn dem Kind bestimmte Aufgabenstellungen dann einmal nicht mehr so leicht fallen, schlussfolgert es vielleicht, dass es hierfür scheinbar nicht schlau genug ist. Oft folgt dann ein Schulterzucken, das Kind resigniert, weil es von sich selbst glaubt, dass seine angeborenen Fertigkeiten nicht veränderbar seien.
Hilfreicher ist es, wenn wir unserem Kind vor Augen führen, dass alles ein Prozess ist und es beispielsweise für dieses Gedicht toll geübt hat, oder wir zeigen auf, wie sehr sich dies oder jenes in den letzten vier Wochen verbessert hat. Wenn unser Kind dann mit dieser Art Mindset an seine Grenze stößt, kann es auf die Erfahrung zurückgreifen, dass sich Dinge verändern lassen und es selbst Einfluss darauf nehmen kann.
In dem Podcast fand ich einen Merksatz dafür ganz hilfreich: Betonen wir stets die Adjektive, führt das eher zu einem fixed mindset, legen wir den Fokus auf die Verben, füttern wir eher ein growth mindset. (Wer mehr dazu hören möchte: Hotel Matzte vom 20.09.2023 Lerncoach Caroline von St.Ange - wie muss sich unser Bildungssystem ändern? https://open.spotify.com/episode/3fZ6dZY43ZB68hfD8QeQH2)
Ich weiß, dass das Thema Loben generell sehr umstritten ist und natürlich ist es hier sehr vereinfacht dargestellt. Kein Kind wird an seiner Selbstwirksamkeit zweifeln, weil wir einmal sagen, dass es schlau ist.
Dennoch ist es sicher hilfreich, den Fokus eher auf das Bemühen und die guten Absichten zu lenken und das Kind darin zu unterstützen seinen Weg und die einzelnen (auch kleinen) Schritte zu feiern, als nur das angeborene Talent.